Implementasi Kebijakan Perlakuan Perpajakan Atas Sisa Lebih Yayasan Pendidikan Katolik Dalam Meningkatkan Sarana Dan Prasarana Pendidikan: Studi Kasus Pada Yayasan Mardi Lestari Sragen

Authors

  • Sally Marcelina br Tarigan Institut Ilmu Sosial dan Manajemen STIAMI, Jakarta
  • Mohammad Mulyadi Institut Ilmu Sosial dan Manajemen STIAMI, Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.31334/3yn6ez47

Keywords:

Implementasi Kebijakan, Perlakuan Perpajakan, Sisa Lebih

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kebijakan Perlakuan Perpajakan Atas Sisa Lebih Yayasan Pendidikan Katolik di Yayasan Mardi Lestari Sragen, berdasarkan teori George Edward III.Kebijakan ini didasarkan Peraturan Menteri Keuangan Republik IndonesiaNomor 68/PMK.03/2020 dan Peraturan Direktur Jenderal Pajak tentang sisalebih yang diterima maupun didapatkan oleh Badan atau Lembaga nirlabayang bergerak dalam bidang pendidikan dan/atau bidang penelitian danpengembangan yang dikecualikan dari objek pajak penghasilan,padaPenelitian ini mengkaji keberhasilan implementasi kebijakan melalui empatelemen utama teori Edward III: komunikasi, sumber daya, disposisi, danstruktur birokrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasikebijakan perpajakan sisa lebih terdapat sejumlah kendala, seperti kurangoptimalnya sosialisasi kebijakan, keterbatasan Sumber Daya Manusia. Solusiyang dilakukan yayasan meliputi peningkatan sosialisasi, penggunaan sistemdigital untuk sistem keuangan, dan pengajuan peningkatan kapasitasinfrastruktur. Penelitian ini juga memberikan rekomendasi untukmeningkatkan efektivitas kebijakan perpajakan sisa lebih seperti memperbaikikomunikasi lintas sektor, meningkatkan kapasitas yayasan, dan memastikanPelaporan perpajakan berjalan lancar . Temuan ini memberikan implikasipenting bagi pengembangan kebijakan Perpajakan secara khusus untukYayasan Pendidikan. 

References

AR. Kuncoro and A. D. Y. Pratama, “Optimalisasi Pajak Atas Yayasan Yang Bergerak Di Bidang Pendidikan,” J. PAJAK Indones. (Indonesian Tax Rev., vol. 1, no. 2, pp. 31–37, 2018, doi: 10.31092/jpi.v1i2.191.

Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (2017). Qualitative research for education: An introduction to theories and methods (6th ed.). Pearson.

Braun, V., & Clarke, V. (2021). Reflecting on Reflexive Thematic Analysis. Qualitative Research in Psychology, 18(3), 329- 352.

Braun, V., & Clarke, V. (2022). Successful Qualitative Research: A Practical Guide for Beginners. SAGE Publications.

Creswell, J. W. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (Eds.). (2018). The SAGE handbook of qualitative research (5th ed.). Sage Publications.

Dunn, W. N. (2019). Public Policy Analysis: An Integrated Approach. Routledge.

Dye, T. R. (2022). Understanding Public Policy. Pearson.

Edward III, G. C. (2019). Implementing Public Policy. Congressional Quarterly Press.

Efnelir et al (2024).Analisis Perlakuan Perpajakan Atas Yayasan Pendidikan Di Indonesia: Studi Kasus Yayasan Mal. Journal of Law, Administration, and Social Science, 4(1), 101–109. https://doi.org/10.54957/jolas.v4i1.733

Flick, U. (2018). An introduction to qualitative research (6th ed.). Sage Publications. Guba, E. G., &

Lincoln, Y. S. (2018). Competing paradigms in qualitative research. In N.

Grindle, M. (2021). Politics and Policy Implementation in the Third World. Princeton University Press.

Hollick,Margot L. Crandall. (2021). Higher Education Tax Benefits: Brief Overview and Budgetary Effects. Congressional Research Service.

Johnson, P. (2019). The Principles of Zoning and Land Use Regulation. Cambridge University Press.

K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE handbook of qualitative research (pp. 105-117). Sage Publications.

Kementrian Keuangan Republik. (2020). Peraturan Menteri Keuangan Nomor 68/PMK.03/2020 tentang Perlakuan Pajak Penghasilan Atas Beasiswa Yang Memenuhi Persyaratan Tertentu Dan Sisa Lebih Yang Diterima Atau Diperoleh Badan Atau Lembaga Nirlaba Yang Bergerak Dalam Bidang Pendidikan Dan/Atau Bidang Penelitian Dan Pengembangan Komalasari, Tia Dwitani, “Tertinggi Dalam Sejarah, Anggaran Pendidikan Capai Rp 722 T pada RAPBN 2025 https://katadata.co.id/finansial/makro/66bf7fa9b2280/tertinggidalam-sejarah-anggaran-

pendidikan-capai-rp-722-t-pada-rapbn-2025

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (2020). The Constructivist Credo. Left Coast Press.

Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (2022). The Handbook of Qualitative Research. SAGE Publications.

Downloads

Published

28-09-2026

Issue

Section

Articles